暨南大學“映像”青年志愿服務(wù)隊成員為老人展示拍攝的照片。
麥嘉寶攝
武漢科技大學赤驥車隊成員調(diào)試賽車。
武漢科技大學供圖
清華大學未來智能機器人興趣團隊成員調(diào)試機器人。
受訪者供圖
每年開學季，大學校園總能被“百團大戰(zhàn)”的熱鬧點燃。紅帳篷沿林蔭道排開，吉他社的和弦混著街舞社的節(jié)拍，漢服社的裙擺與辯論社的思辨碰撞，志愿者們舉著海報熱情吆喝，新生們在各個大學社團的攤位間穿梭，形成了一道獨特的校園文化景觀。
豐富多彩的大學社團不只是簡單的興趣小組，更是大學生成長的平臺。如何找到學業(yè)與社團生活的平衡點？如何在社團活動中發(fā)展興趣、提升能力？大學社團何以成為“第二課堂”？讓我們一起走進在校大學生的精彩社團生活。
“平衡好學業(yè)和社團生活是大學生的必修課”
“為什么加入社團？”回答這個問題，很多大學生的答案跳出了“打發(fā)時間”的單一維度。
在武漢科技大學的社團招新活動中，汽車與交通工程學院本科生李可手里攥著社團招新宣傳單，既新鮮又好奇，卻總覺得少了點“戳心窩”的觸動點。直到他走進赤驥車隊的工作室——車隊隊員們埋頭鉆研賽車設(shè)計難點，一起暢聊學業(yè)和夢想，一旁的架子上擺放著賽車零件。那種“能常聚、能同頻”的氛圍，讓他找到留下來的理由。“為了賽車夢，一起努力，一起拼，真的很酷。”李可說。
感興趣、想嘗鮮、有歸屬感、做有意義的事情，采訪中，這些話語高頻出現(xiàn)在00后大學生的話語中。
快門輕響，一張張笑臉被定格，沖洗、裝框、送到老人手中。這是暨南大學“映像”青年志愿服務(wù)隊志愿者們的日常。“‘映像’青年志愿服務(wù)隊是一個志愿服務(wù)類的公益性社團，它以鏡頭為媒，持續(xù)為老年人送去溫暖。”暨南大學金融學專業(yè)大三學生陳鋮說。
2023年，剛?cè)雽W的陳鋮正處于大學生活的迷茫階段，總覺得該做些有意義的事，于是加入了“映像”青年志愿服務(wù)隊。如今，陳鋮作為社團負責人，每月都要策劃組織幾場志愿活動，帶著社團成員為老人免費拍攝生活照片，留下美好記憶。
兩年多的社團生活，讓還未踏入社會的陳鋮對公益有了更深的理解：“做公益，不是給予，而是收獲——收獲感動、收獲溫暖、收獲生命與生命之間的聯(lián)結(jié)。”
然而，豐富的社團生活背后也會有成長的煩惱。在有限的四年大學時光里，如何在專業(yè)學習與社團活動之間找到平衡，是許多學生必須面對的問題。
賀婧怡是江漢大學的一名本科生，上大三之前，她參加了數(shù)學建模社團和音樂社團。“我們學校參加社團的學生基本上都是大一和大二的學生，上了大三，不少同學就主動退出來，把心思放在學習和就業(yè)上了。”回憶起之前在社團里的集體生活，賀婧怡有些懷念，也有些不舍。“平衡好學業(yè)和社團生活是大學生的必修課。”賀婧怡說。
“有時候真的很糾結(jié)，既想把時間和精力花在學習上，保持優(yōu)秀的績點，又不愿放棄社團里成長的機會。”暨南大學法學院/知識產(chǎn)權(quán)學院大二學生張少瑋說。
張少瑋是大家眼中的“社團達人”，羽毛球協(xié)會、排球協(xié)會、國術(shù)協(xié)會等社團中都有他活躍的身影。張少瑋的日程表也被安排得滿滿當當，白天穿梭于教學樓之間，晚上完成小組討論和課內(nèi)作業(yè)，又坐到宿舍桌前，打開電腦開始處理社團事務(wù)。協(xié)調(diào)活動事項、收集人員信息、完善策劃方案……等這一切全部完成，張少瑋輕輕合上電腦，躡手躡腳地躺上床，生怕打擾到早已休息的室友。
社團，會不會是“無用功”？于是，他退出了耗時多和參與門檻較高的社團，開始琢磨怎么利用好碎片化的時間。“大學就像一場馬拉松，社團活動是沿途的風景，而學習是腳下的路。”張少瑋說，“只有把握好節(jié)奏，才能跑得更遠。”
社團是一個讓興趣扎根、讓人在自主參與中收獲成長與友誼的地方
從最初被賽車吸引，到如今成為社團的“資深學長”，李可在赤驥車隊的日子是一場關(guān)于熱愛與成長的雙向奔赴。“在賽車隊，我找到了以后繼續(xù)研究的技術(shù)方向，也收獲了珍貴的‘戰(zhàn)友情’，哪怕是熬夜調(diào)試車輛，都覺得很開心。”
11月18日，李可和賽車隊的同學們來到安徽合肥，參加2025中國大學生無人駕駛方程式大賽。賽前，李可發(fā)現(xiàn)賽車的一個電路板發(fā)生故障，時間緊迫，連夜排查，生怕耽誤比賽。他反復嘗試了很多解決方案都沒有成功，直到天快亮了，才找到解決辦法。李可說，想在賽車隊有所收獲，難免需要犧牲一些休息和娛樂時間。
“我們很重視每次比賽，它是一次理論與實踐相結(jié)合的好機會，大家可以將自己所學的專業(yè)知識運用到賽車上，有時為了解決賽車問題，還會去自學很多研究生階段的車輛工程知識。”在李可眼中，他加入社團的收獲遠超預期。李可說，自己未來想深耕無人駕駛領(lǐng)域，推動人工智能產(chǎn)業(yè)應用，為城市交通貢獻智慧。
“車隊不僅僅是一個興趣社團，更是大學生實踐創(chuàng)新的平臺。在這里，同學們將課堂理論轉(zhuǎn)化為實際應用，在一次次設(shè)計、加工、調(diào)校中，錘煉了專業(yè)技能，感受到團隊協(xié)作與責任擔當?shù)闹匾浴！蔽錆h科技大學汽車與交通工程學院團委書記魏光耀說。
在很多00后大學生看來，社團是一個讓興趣扎根、讓人在自主參與中收獲成長與友誼的地方。
北京國家速滑館，世界人形機器人運動會足球決賽現(xiàn)場，清華大學自動化系大四學生羅長盛與隊友們的手心都已汗?jié)瘛＞嚯x比賽結(jié)束還有5分鐘，羅長盛所在的清華大學火神隊1∶0領(lǐng)先。
終場哨響，冠軍誕生！清華大學未來智能機器人興趣團隊的實驗室里爆發(fā)出歡呼聲，同學們相互擊掌、擁抱。這個社團目前有大型人形足球機器人團隊火神隊、小型人形足球機器人團隊TH—MOS隊和家庭服務(wù)機器人團隊Tinker隊三支主要團隊。這場勝利，屬于每一個在社團里拼搏、成長的年輕人。
決賽前的48小時，整個團隊無人入眠。當機器人憑借獨特的算法踢進關(guān)鍵一球時，所有的堅持都有了意義。“進球后，隊員們把算法的第一作者拋向了空中。”羅長盛笑著回憶，“那一刻，所有的壓力都化為了歡呼。我們贏得的不只是比賽，更是彼此的信任與共同的成長。”
每年到了期中、期末考試周，未來智能機器人興趣團隊實驗室里常常上演這樣的情景：同學們帶著課本和復習資料，一邊調(diào)試機器人，一邊討論課業(yè)問題。“在社團里學會的不僅是技術(shù)，還收獲了友誼。”未來智能機器人興趣團隊理事長、清華大學電子工程系大四學生林松泉說。
如今，這個社團的故事仍在清華園里繼續(xù)。一群因熱愛相聚的年輕人，志同道合，在大學社團實現(xiàn)多維度成長。
好的社團是“象牙塔”通向社會的一座橋，幫助年輕人決定“未來要成為一個什么樣的人”
近年來，思政類、就業(yè)服務(wù)類社團熱度較高，受到學生們的關(guān)注，它們正以“第二課堂”的形式影響著大學生的成長路徑。
“紅巖精神誕生于血與火的革命年代，如今，成長在這片土地的新時代青年，最應該學習紅巖英烈怎樣的品質(zhì)？”帶著疑問，重慶大學學生理論社團“紅巖研習會”的同學們布好場景、穿好服裝，以角色扮演的形式重現(xiàn)紅色影視劇中的經(jīng)典畫面。有同學說：“江姐面對酷刑折磨，從未動搖過對共產(chǎn)主義的堅定信仰，這是一種篤定與堅守。”演技雖然稚嫩，但掩蓋不住眼神的堅定，同學們將對于紅巖精神的感悟融進了聲情并茂的臺詞當中。
這是“紅巖研習會”舉辦的第四十三期紅巖讀書會。平日里，“紅巖研習會”指導教師蔣樓還會以經(jīng)典誦讀、理論宣講、知識競答、拍攝短片等青年人喜聞樂見的方式方法，引導青年學生將人生理想、青春價值融入時代發(fā)展大潮。“社團發(fā)揮‘實踐育人+思政育人’的協(xié)同育人作用，能讓一個個思想處于‘原生態(tài)’、三觀處于養(yǎng)成期的學生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格。”蔣樓說。
在大學社團營造青春洋溢的校園文化氛圍時，思政類學生社團將黨的理論宣傳與校園文化建設(shè)相結(jié)合。就業(yè)服務(wù)類社團則為大學生搭建了一座從“象牙塔”通往職業(yè)世界的橋梁。
“可以將簡歷里‘參與過學生工作’的經(jīng)歷，細化為自己在領(lǐng)導力和組織協(xié)調(diào)能力上的優(yōu)勢……”山東大學前不久舉辦的“千人千面 萬崗萬簡”簡歷嘉年華活動現(xiàn)場，幾名從事人力資源工作的校友回到學校與社團的同學們交流。從簡歷結(jié)構(gòu)到行業(yè)見解，從面試技巧到職業(yè)規(guī)劃，原本5點就要結(jié)束的活動，一直延續(xù)到6點才結(jié)束。看著同學們收獲滿滿，作為活動組織者和山東大學學生職業(yè)發(fā)展聯(lián)盟社團負責人，山東大學管理學院的大四學生袁源心中充滿了成就感。
“很多低年級學生對于‘未來要成為一個什么樣的人’是模糊的。通過在社團活動中接觸各行各業(yè)的校友、前輩，模擬完成職場任務(wù)，青年學生能提前感知自己與某個行業(yè)、某個崗位的適配度，幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃。”山東大學學生職業(yè)發(fā)展聯(lián)盟指導教師李婧說。
“在學校，總會被同學們問到‘該如何選擇社團’，其實比起‘加不加入’，想清楚‘為什么加入’更為重要。好的社團選擇不在于‘冷門’還是‘熱門’，‘有用’還是‘無用’，而在于是否讓你感到快樂和充實，能否培養(yǎng)你想要的品質(zhì)。”中國傳媒大學團委書記鄭丹琪表示，大學社團應為大學生提供基于興趣特長的自主探索空間，鼓勵他們在真實情境中發(fā)現(xiàn)潛能、拓展能力、尋找未來發(fā)展的可能路徑。學校應構(gòu)建連通學生興趣、能力結(jié)構(gòu)與未來專業(yè)發(fā)展的實踐場域，推動第一課堂與“第二課堂”深度融合育人。
（薛思遠、陳熠恬參與采寫）
