2025年11月29日，由重慶市教育委員會主辦、重慶大學(xué)承辦、重慶市學(xué)生科學(xué)體育藝術(shù)發(fā)展中心協(xié)辦的“大中小美育一體化浸潤式發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會（以下簡稱研討會）在重慶大學(xué)科學(xué)城校區(qū)科學(xué)中心舉行。會議匯聚了重慶本科院校及30多個區(qū)縣的教育委員會和中小學(xué)代表，還邀請來自北京、云南及重慶本地多所高校的專家學(xué)者。與會專家們從“思政+美育” 等多維度對美育一體化高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行探討交流。這是重慶大學(xué)首次舉辦覆蓋大中小美育發(fā)展的學(xué)術(shù)會議，藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)具體組織實施。
與會人員合影
開幕式上，重慶市學(xué)生科學(xué)體育藝術(shù)發(fā)展中心主任楊韻凝在致辭中強調(diào)，本次研討會是落實黨的二十大和二十屆三中、四中全會精神，習(xí)近平總書記關(guān)于美育的重要指示批示的具體行動。重慶作為西部教育重鎮(zhèn)，要推動西部美育高質(zhì)量發(fā)展。她強調(diào)，本次研討會聚焦兩個方向，學(xué)科融合和資源整合。希望專家同仁積極交流，推動大中小學(xué)美育共建共享，提升學(xué)生審美素養(yǎng)和能力，為西部美育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
重慶市學(xué)生科學(xué)體育藝術(shù)發(fā)展中心主任楊韻凝
重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長張楠木對參會人員表示熱烈歡迎和感謝。他指出，本次研討會聚焦“一體化”這一核心主題，探討關(guān)鍵議題，鼓勵特色發(fā)展，深化工作機制。重慶大學(xué)作為“雙一流”建設(shè)高校，實施美育實踐創(chuàng)新和資源匯聚、引領(lǐng)美育浸潤高質(zhì)量發(fā)展，是自身肩負(fù)的重要使命。希望本次學(xué)術(shù)研討會為各位專家和教育同仁探索大中小美育貫通培養(yǎng)提供新的路徑和啟發(fā)。重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院將利用綜合類高校優(yōu)勢積極融入，深化“高校牽頭、地方保障、社會參與”的美育工作機制，不斷賦能區(qū)域美育機制建設(shè)及內(nèi)容實體打造。
開幕式由重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系教師黨支部書記、副主任王漢主持。
重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長張楠木
開幕式后，中國政法大學(xué)人文學(xué)院院長趙曉華以《君子成人 藝不可缺：高校公共藝術(shù)教育的探索及實踐》進(jìn)行首場主旨演講。她指出，高校公共藝術(shù)課程存在目標(biāo)定位不高、學(xué)科融合缺乏、體系創(chuàng)新不足、資源共享不暢等問題，強調(diào)藝術(shù)教育與人格教育同等重要，高校公共藝術(shù)教育是立德樹人的重要部分。她還介紹了學(xué)校三大美育體系搭建與通識教育“三堂聯(lián)動”實踐。
中國政法大學(xué)人文學(xué)院院長趙曉華
全國大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實踐研究共同體專家指導(dǎo)委員會主任王鋒教授指出，大中小學(xué)思政與美育融合需把握育人本質(zhì)契合的時代邏輯，當(dāng)前存在學(xué)段分離、理解簡單化問題。強調(diào)應(yīng)建立縱向銜接、橫向協(xié)同機制，推動成果落地；整合社會資源（紅色文化、博物館等），破解評價體系與激勵機制缺失的痛點，通過教研培訓(xùn)建立可操作標(biāo)準(zhǔn)。
全國大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實踐研究共同體專家指導(dǎo)委員會主任王鋒
四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長王天祥提出，AI時代學(xué)校美育面臨挑戰(zhàn)與變革。國家重視美育與AI教育融合，審美結(jié)構(gòu)在創(chuàng)作主體、語言機制、感知方式、審美標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)生了變遷。美育應(yīng)承擔(dān)新使命，守護人性，喚醒感受力等，但當(dāng)前技術(shù)導(dǎo)致感性教育邊緣化，需重新思考實施路徑。
四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長王天祥
玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長趙芳以“國歌唱響邊境線”為主題，聚焦紅色基因，深挖聶耳與國歌故事，分享了在邊境高校構(gòu)建“課程—實踐—傳播”三級育人體系，形成“高校—地方政府—紅色教育基地”三方聯(lián)動的紅色美育生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)從“課堂育人”到“邊疆育人”延伸的紅色文化育人實踐。
玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長趙芳
重慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長羅曉歡提出了非遺活態(tài)傳承的“進(jìn)校園—在校園—出校園”實踐路徑。他認(rèn)為，非遺作為一種具有豐富審美內(nèi)涵的美育資源，能夠增強文化認(rèn)同、塑造健全人格，其價值體現(xiàn)在審美、文化與創(chuàng)造三個核心層面，并且具備可教學(xué)、轉(zhuǎn)化與傳播的課程潛力。羅曉歡強調(diào)，非遺的“具身實踐”有助于抵抗虛擬沉迷，重建人與物之間的手感聯(lián)結(jié)，體現(xiàn)了“中國式成長模式”，并能對碎片化娛樂起到矯正作用。
重慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長羅曉歡
西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系主任何東分享了新文科視閾下的美育實踐體系構(gòu)建經(jīng)驗，以西南大學(xué)“藝術(shù)助力鄉(xiāng)村振興”項目為例，展示通過跨學(xué)科課程開發(fā)、鄉(xiāng)土美育課堂建設(shè)、非遺傳承人研培計劃等舉措，實現(xiàn)從“學(xué)科美育”到“生態(tài)美育”的升維。
西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系主任何東
研討環(huán)節(jié)，分會場一聚焦“大中小美育一體化發(fā)展”，由羅曉歡主持。南岸區(qū)、大足區(qū)、沙坪壩區(qū)等13個區(qū)縣有關(guān)單位參會人員分析了有關(guān)區(qū)縣美育發(fā)展存在的問題和不足，并圍繞大中小美育一體化路徑，從課程銜接、資源共享、師資協(xié)同等多維度提出實踐方案，展現(xiàn)出各區(qū)縣及學(xué)校美育實踐的多元特色。
分會場一
分會場二圍繞“美育課程建設(shè)及學(xué)科融合探索”深入研討，由趙芳主持。來自兩江新區(qū)、合川區(qū)、永川區(qū)、江津區(qū)等18個區(qū)縣有關(guān)單位的參會人員多維度分享了一線實踐經(jīng)驗，包括“基礎(chǔ)—特色—融合”的階梯式美育體系搭建，學(xué)校育人品牌課程的打造，校本特色課程的開發(fā)；借助地域文脈與鄉(xiāng)土資源，像涪陵以榨菜文化、榮昌以鄉(xiāng)土美術(shù)資源開展美育，實現(xiàn)在地化美術(shù)教育實踐；構(gòu)建融合育人課程體系，以“大美育”“美育 +”等模式進(jìn)行跨學(xué)科人才的培養(yǎng)，等等。
分會場二
張楠木在分會場一的總結(jié)中指出，本次研討會匯聚了重慶市多區(qū)縣的教育管理者、校長、教研員及教師代表，圍繞美育浸潤行動、一體化發(fā)展及學(xué)科融合等議題，交流了從區(qū)域統(tǒng)籌到校園落地、學(xué)科深耕的實踐經(jīng)驗，為重慶中小學(xué)美育工作搭建了交流平臺，凝聚了發(fā)展共識，將推動全市美育工作向更系統(tǒng)、更富特色、更高質(zhì)量方向發(fā)展。趙曉華在分會場二的總結(jié)中系統(tǒng)梳理并高度評價了相關(guān)發(fā)言，強調(diào)高質(zhì)量美育課程體系須重視頂層設(shè)計與全面保障，堅持理論結(jié)合實踐，推動美育與多學(xué)科、多領(lǐng)域貫通，拓寬育人路徑，并以“講好中國故事”為導(dǎo)向深化美育實踐創(chuàng)新。
眾多專家、學(xué)者和一線教育工作者的分享與研討，為大中小美育一體化發(fā)展提供了豐富的思路、方法和實踐案例，研討會在與會者的深入交流與智慧碰撞中落幕。
來源：藝術(shù)學(xué)院
作者 攝影：黃安琳
