為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，2025年春季學(xué)期，校黨委書(shū)記舒立春，校長(zhǎng)王樹(shù)新等校領(lǐng)導(dǎo)以《從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)》為題為本科生講授形勢(shì)與政策課。
舒立春以“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石”為切入點(diǎn)，回顧新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)梳理我國(guó)從教育資源短缺到建成世界最大規(guī)模教育體系的奮斗征程。他指出，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，以更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化。他勉勵(lì)同學(xué)們錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，勇?lián)鷷r(shí)代使命，奮發(fā)有為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
王樹(shù)新圍繞“教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略意義與核心支撐力”展開(kāi)講授。他指出，教育強(qiáng)國(guó)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑。要以深化教育體制機(jī)制改革為動(dòng)力，強(qiáng)化教育對(duì)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的支撐引領(lǐng)作用。他強(qiáng)調(diào)，重大學(xué)子要在新時(shí)代新征程中堅(jiān)定教育報(bào)國(guó)理想，把個(gè)人理想融入國(guó)家事業(yè)發(fā)展，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
黨委常務(wù)副書(shū)記王時(shí)龍，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記陶舉虎，黨委副書(shū)記馮業(yè)棟，副校長(zhǎng)鄧紹江、盧義玉、李劍、劉貴文、楊俊、饒勁松等校領(lǐng)導(dǎo)為不同專業(yè)的學(xué)生授課，緊扣教育的“三大屬性”，系統(tǒng)闡釋教育強(qiáng)國(guó)的“五大關(guān)系”“六大特征”“八大體系”“九大任務(wù)”，幫助同學(xué)們深化理解、擴(kuò)展視野、明確方向，鼓勵(lì)他們不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)，找準(zhǔn)人生定位，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，追求卓越進(jìn)步，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
近年來(lái)，重慶大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，以形勢(shì)與政策課為重要抓手，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，系統(tǒng)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生胸懷“國(guó)之大者”，拓寬全球視野，堅(jiān)定理想信念，奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于新時(shí)代的青春答卷。
來(lái)源：馬克思主義學(xué)院
作者：陳瀚諭
